Que son las WebQuest

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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

“Año del Buen servicio al Ciudadano”

FACULTAD DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE POST GRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA USAR INTERNET EN EL AULA

 

Las WebQuest son actividades estructuradas y guiadas que se brinda a los estudiantes para que se realicen una tarea y/o actividades bien definida; utilizar las WebQuest es buscar la información y analizar desarrollando el pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes.

La WebQuest fue concebida como estrategia didáctica que pretendía el desarrollo de procesos cognitivos superior (transformación, comprensión, comparación, elaboración y contraste de hipótesis, análisis y síntesis, creatividad, etc.).

            

La webquest, es una estrategia didáctica en que los estudiantes son los que realmente construyen el conocimiento que luego van aprender. Se les organiza en grupos, se les asigna roles y tienen que elaborar un producto que va desde una presentación, un documento o una escenificación teatral, etc.

La webquest ofrece un modelo  ideal para los docentes que buscan la manera de integrar el internet en el aula; cada webquest tiene una tarea clara o un problema  especifico con una gran cantidad de enlace que se relacionan con los contenidos de la información determinada.

Según Bernie Dodge (1999) elaboró un listado detallado del tipo de tareas que se pueden plantear en una webQuest y estas son:

a)  Tareas de repetición.

b)  Tareas de recopilación.

c)  Tareas de Misterio.

d)  Tareas periodísticas

e)  Tareas de diseño.

f)   Tareas para la construcción de consenso.

g)  Tareas analíticas.

h)  Tareas científicas.

Para trabajar con la estrategia WebQuest también se debe tener en cuenta sus elementos que se indica a continuación según la imagen:

Compartimos el siguiente video con ustedes, se le invita a comentar en nuestro blogspot.

https://youtu.be/ctWH3QitTIk

Responsables:

1.   RIVERA MEDINA KARINA COSTANZA

2.   USCCACHI HUILLCAHUAMAN LIVIO

3.   LUIS FELIPE ARCILA GUERRERO

4.   LOPEZ JURO RICHARD

5. SONIA DELIA JESUS GUIDO

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¿La tecnología mejora la educación? | Fran García | Virtual Educa Puerto...

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Lluvia de ideas

Ø ¿Qué conocía antes del video?

Que la tecnología de la información ayuda a consolidar  el proceso del aprendizaje de los estudiantes.

La tecnología de la información son recursos educativos que permiten un mejor aprendizaje del estudiante.

Ø ¿Qué opina del video?

Nos hace ver como ha ido cambiando el rol del estudiante y el docente con respecto al proceso de enseñanza aprendizaje  con la Tecnologías de la información.

Ø ¿Qué ideas importantes para su labor pedagógica puede menciona?

Tener en cuenta el ritmo del aprendizaje del estudiante en el proceso de aprendizaje o construcción del conocimiento.

El rol actual del docente en el proceso enseñanza aprendizaje con las tecnologías educativas es de resolver dudas, aportar mas valor, es cuando el estudiante tiene un problema, el docente motive al estudiante, la figura de  docente no desaperece en esta interacción.

La tecnología no puede estar sola cuando uno desea hacer un cambio.

La tecnología es un componente importante, pero tiene que ir unido al proceso del aprendizaje.

Los estudiantes deben estar preparados para el nuevo cambio, los maestros son quienes más les cuenta dar el cambio.

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